☻Rencontre avec l’assistante maternelle Que voulons-nous savoir ? Je vérifie régulièrement mon cartable et je le range. Une pratique d’école questionnée Notre école souhaite promouvoir une évaluation positive (« une évaluation constructive qui régule, encourage, soutient les apprentissages », Programmes 2015).Pour cela, chaque pratique est questionnée : l’appréciation scolaire, la correction, le dialogue pédagogique en classe, l’entretien avec les élèves et celui avec les parents. Demander aux parents leur sentiment général Quelles sont vos impressions après … Lorsqu'un enseignant reçoit des parents en entretien, il peut, pour en garder mémoire, compléter cette fiche. 3. Le parent présente à l’assistante ou l'assistant maternel ses attentes liées à son besoin d’accueil : nombre de jours, de semaines, volume horaire. fiches guides pour préparer ce type d'entretien. L’entretien est mené par l’enseignant avec l’appui de l’AESH. Qu’est-ce qui est en jeu pour l’enfant-élève pendant l’entretien ? Préparer notre entretien en posant les grandes lignes du message que l’on veut faire passer ? Laisser dire, essayer de convaincre, questionner ? La plupart ne savent donc pas forcément à l’avance quand elles auront une place sauf lorsqu’un des enfants gardés va rentrer à l’école. L’entretien doit être bienveillant. Je montre mes cahiers (de liaison, du jour, etc.) Ouvrage collectif sous la direction de Jean-Paul Matot et Christine Frisch-Desmarez Dunod, Paris, 2007 », Cahiers de psychologie clinique, 2008/1 (n° 30), p. 205-209.DOI : 10.3917/cpc.030.0205. Fiche pour la préparation d'un entretien avec des parents d'élève: Cette fiche est à donner à chaque collègue de l'équipe pédagogique, elle permet de faire un point sur le travail de l'élève en question dans chaque matière. Le questionnaire nounou PDF. Ensuite, une ou deux rencontres individuelles ont lieu entre l’enseignant(e) et les parents, souvent à la fin de chacune des étapes, lors de la remise d… Fiche proposée par Rémi LE MINOR (élémentaire Ampère). 1. Un discours peu consistant, minimal, lisse, conforme. Echanger autant sur l’enfant que sur l’élève pour se faire une représentation commune avec les parents, suffisamment partagée, nuancée, ouverte ? Est-ce véritablement ce qui se dit ou la part de représentation (intuitive, subjective) qu’il se fait de la relation entre ses parents et son enseignant (de défiance, de confiance, de bienveillance, de neutralité…) ? 4. Les assistantes maternelles agrées ont en fin de contrat une durée de préavis de 15 jours à 1 mois. Secrétariat Général de l'Enseignement Catholique, Le site de professionnalisation des enseignants du premier degré dans l'enseignement catholique. La fiche d’entretien préventif doit répondre aux exigences du PEP quant à la liste des composant s in diqués sur le présent formulaire. En rester là ? J’ai imaginé une trame d’entretien avec des points à garder en tête, puis j’ai essayé d’imaginer l’entretien que Marion pourrait avoir avec les parents qui lui ont posé souci : 1-adapter son langage pour être compris. C'est le stress, vous avez un rendez-vous avec les parents de l'enfant que vous souhaitez garder, rester calme Victoire va tout vous dire pour que l'entretien se passe bien. Lire la suite >> Articuler nos interventions (questions, observations), à partir de ce qu’ils énoncent ? Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, 3. Les parents ont tous leurs expériences personnelles, positives ou négatives, par rapport à leur propre historique scolaire; il y a de grandes chances que ces expériences influencent le climat de la réunion. C'est même l'occasion pour les parents de trouver l'oreille complaisante dans laquelle déverser, au choix, antipathie envers l'enseignant de l'enfant/l'élève, reproches divers et variés à l'encontre de l'école, double ou trible discours (avec la psy, avec la directrice, avec l'enseignante, avec la E, la G, etc. À suivre… Mesurer l’écart ou la continuité dans la façon d’être de l’enfant, à la maison et à l’école ; ce qui renvoie peut-être à l’idée de séparation (des lieux) et d’adaptation (selon les lieux) ? La suite au prochain numéro… En apprendre plus sur l’enfant (tel qu’il est en dehors de l’école) est-ce une aide pour le pédagogue ? Des parents parlent peu de leur enfant. Il est structuré selon le type d’entretien que vous souhaitez mener (entretien directif, semi-directif ou non directif). Lorsqu'un enseignant reçoit des parents en entretien, il peut, pour en garder mémoire, compléter cette fiche.Cette trace sera d'autant plus utile si l'enseignant est un ZIL.En cas de conflit éventuel, une trace subsiste des propos échangés avec la famille. Dès le début de l’entretien, il est important de réaffirmer l’importance du rôle des parents dans le suivi du parcours scolaire de leur enfant. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, 4. La mallette des parents de l’onisep vous aide à le préparer. Il est recommandé de toujours procéder à l’inspection complète du véhicule avant d’effectuer les réparations, de façon à ne rien La discussion a permis de dégager deux questions fondamentales : la place des interlocuteurs et le sens donné aux entretiens. Les rencontres ou rendez-vous avec les familles sont un élément important de la relation école-famille. Ce sont les mêmes axes de réflexion que lors du travail précédent sur les appréciations scolaires ! Si la demande émane du parent : l’entretien se propose à un moment propice dans la classe par exemple. « Dans le cadre de notre thèse, nous avons réalisé des entretiens à Paris et à Cordoue (un terrain qui venait en point d’éclairage du cas central parisien), à partir d’un guide général visant à référencer les principales thématiques à aborder et les questions à poser aux acteurs. Faut-il poser une limite de temps, suffisamment pour pouvoir se parler, pas trop pour ne pas se répéter ? Dans l'exemple, l'enfant s'entraînera (avec le parent) à découper un travail en tâche et il s'entraînera à évaluer le temps qui sera nécessaire pour le réaliser. premier entretien. Leur présence physique est-elle justifiée ? Comment aborder, nommer les difficultés de l’élève ? Le rapport à l’école, vu de la maison ? Ces questions ont été adressées au psychologue de la DDEC53 qui intervient à l’école Saint-Martin. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, 2. Faut-il leur donner la parole d’emblée, en cours d’entretien ou en fin ? Le premier entretien a lieu au domicile de l’assistante maternelle sur l’heure de présence des enfants déjà accueillis, ou non, selon la demande et la disponibilité de la … Le contact téléphonique est une première approche qui n’est pas anodine. Insister ? Évidemment, les questions sont différentes que vous fassiez une garde simple ou partagée. ), etc. Fiche d'entretien individuel avec les parents Trace écrite qui permet de mémoriser les données essentielles de chaque entretien avec des parents. Quelle disposition spatiale et quel cadre horaire prévoyons-nous ? Demander aux deux parents d’être là et leur réserver une disponibilité horaire suffisante pour que ça se fasse ? … Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Navigation > Accueil > Circonscriptions > 17A - Wagram > Accueil, Navigation > Accueil > Circonscriptions > 17A - Wagram > Accueil > Espace réservé > Directeurs, Navigation > Accueil > Circonscriptions > 17A - Wagram > Accueil > Espace réservé > Enseignants, Navigation > Accueil > Circonscriptions > Catégories techniques Circonscriptions > Dernières publications, Sitographie pédagogique (missionticeparis). Considérer cet acte comme faisant partie de la liberté des parents et comme un indicateur de leur demande d’échange ? Ne pas préparer l’entretien et offrir la parole d’emblée aux parents ? 2-partir de l’angle de vue des parents pour mieux l’élargir. Entretien avec les parents : Comment l’aborder ? Notre école souhaite promouvoir une évaluation positive (« une évaluation constructive qui régule, encourage, soutient les apprentissages », Programmes 2015). Entretiens avec les parents autour d’un projet spécifique : aide personnalisée, accompagnement personnalisé, PPRE, PPS, PAI, etc… Entretiens ponctuels, informels et/ou programmés Pour aller plus loin Bibliographie: - Les relations parents-enseignants à l’école primaire, Jean-Louis AUDUC, CRDP, 2007 Si le besoin de la famille cadre avec les disponibilités de l’assistante maternelle, un premier entretien est fixé. 2. Pour la plupart d’entre elle, il s’agit d’un métier de coeur, fait avec passion et authenticité. Merci à un collègue de Saint-Malo qui m'a donné récemment cette fiche à remplir. ࡱ > g bjbj V V , r r 8H $l = 0 ( ( ( ( ( $m T " ( ( 4 4 4 F ( ( 4 4 4 4 ( / 0 F4 0= 4 s v s 4 s 4 t 4 4 = s $ : FICHE de PRE Mi-septembre, une première réunion a permis de relever différentes façons d’aborder les rencontres avec les parents. Chacune des personnes participant à l’entretien est présentée avant que celui-ci ne commence. Qu’est-ce qui compte : la présence physique (pour savoir à qui on a affaire) ou la présence symbolique (la place du parent absent dans le discours de celui présent, la possible référence à un discours tiers pour parler de l’enfant) ? S’engager en son propre nom (. Vous avez le droit de ne pas être d’accord avec le contenu de ce document mais nous n’avons pas la prétention d’avoir élaboré un document parfait. Tout au long de l’entretien ? Première étape : le questionnement Éviter la cour ou la grille de l’école. Accueillir qui vient (les deux parents avec ou sans l’enfant, la mère seule, les frères et sœurs éventuellement…) ? Des sujets abordés ? Faire passer un entretien d’embauche, car c’est bien de cela qu’il s’agit, ne s’improvise pas. Les fiches de suivi constituent un moyen simple et efficace d'y parvenir. 1. Pour faciliter vos entretiens avec les assistantes maternelles que vous aurez sélectionnées , n’hésitez pas à cliquer sur le lien pour imprimer le … Préparer l’entretien, en donnant aux parents une grille afin qu’ils anticipent les points qui seront abordés (ex : leur enfant par rapport à l’école, dans ses apprentissages, pendant les leçons) ? Les évaluations ? Dire « stop » ? GUIDE D’ENTRETIEN AVEC LES PARENTS : 1ière année de scolarisation au cycle 1 Cet entretien sera un moment privilégié. Est-ce pertinent de différer le moment de parler avec l’élève ? Généralement, une rencontre de groupe réunissant tous les parents des élèves d’un même groupe est organisée en début d’année pour connaître le fonctionnement de la classe. Vous y trouverez : la fiche bilan individuel pour le premier entretien et le dernier entretien de l'année à compléter lors du premier et dernier entretien individuel. À suivre… pour la deuxième étape ! Je mets dans cet article les différentes fiches de suivi de mon classeur concernant les entretiens DECLIC. Circonscription 17A Wagram16 rue Laugier, 75017 Paris, 01 44 62 39 93 01 46 22 77 52 http://circo17a.ac-paris.fr, 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. L’assistante ou l'assistant maternel voit s'il lui est potentiellement possible d'accueillir l’enfant dans le cadre de son agrément. Trace écrite qui permet de mémoriser les données essentielles de chaque entretien avec des parents. Le rôle du parent coach. Définir un horaire qui convient. L’an dernier, nous avons cherché à en savoir plus sur les appréciations scolaires et les corrections positives. Quelle trace . Ce document est édité par le portail de la validation des acquis de l'expérience du Ministère de l'emploi, du travail, de la formation professionnelle et du dialogue social. De la même façon, si Papa ou Maman vous appelle pour garder leur 3e enfant, c’est bon signe : ils seront plus détendus avec la nounou de celui-ci qu’avec … … 2. Est-ce utile de conserver une trace écrite de l’échange ? Cette année, nous nous mettons au travail sur le sujet des entretiens avec les parents. Comment ne pas les inquiéter sans – pour autant – minimiser la situation ? Si le besoin de la famille correspond au… L’autonomie (notion à éclairer) ? Peut-on se faire le porte-parole de l’enfant ? 3. 5. 1. Si la demande émane de l’enseignant : l’entretien se propose soit oralement , soit par écrit en utilisant un vocabulaire choisi : invitation,objectif précis de la rencontre de manière concise, mots et communication positive. S’autoriser (ou pas) à questionner la vie de l’enfant ? Des parents avec un nourrisson par exemple seront plus prudents sur le choix de la nounou que des parents ayant un enfant de deux ans. Pierre Périer, professeur en sciences de l’éducation à l’Université Rennes 2 et spécialiste de la coéducation, estime que la période de confinement a permis un changement positif de regard entre enseignants et parents. Est-ce fonction de leur âge ? Au commencement « la balle est dans le camp des parents » car il lui semble important que ce ne soit pas l’institution qui, de manière surplomba… Le guide d’entretien est un document qui regroupe l’ensemble de vos questions à poser ou vos thèmes à aborder lors d’une entrevue. Il est essentiel de considérer les parents comme des personnes qui font de leur mieux avec leur expertise et de leur faire confiance pour créer l’ouverture positive de la rencontre.